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RECURSOS
Ver televisão… ou não?
06/09/2021
Atividade para reflexão sobre o tempo despendido a ver televisão e os conteúdos dos programas visionados, com vista à compreensão das diferenças entre programas de televisão quanto ao conteúdo, à qualidade e ao público-alvo.
Adoro jogar!
06/09/2021
Atividade para reflexão sobre aspetos positivos e negativos dos videojogos, através da análise dos próprios hábitos de consumidor de videojogos e da compreensão das características dos videojogos, com vista à boa gestão do tempo de jogo.
Vamos conhecer a rádio local
06/09/2021
Preparação e realização de uma visita à rádio local, com vista ao conhecimento da organização de uma rádio e da distinção de géneros radiofónicos.
As nossas personagens favoritas
06/09/2021
Atividade para identificação e escolha de personagens em diferentes media e criação de um livro digital com as razões dessa escolha.
Onde estão as personagens?
06/09/2021
Atividade para identificação de histórias e das suas personagens em diferentes media.
Nós gostamos! E tu?
06/09/2021
Atividade para conhecimento dos principais media com visitas a jornais/ rádios.
Liberdade de expressão e discurso do ódio
06/09/2021
Vídeo (2m 46s) que estabelece a diferença entre liberdade de expressão e discurso do ódio.
Discurso do ódio: o que é e como se combate
06/09/2021
Vídeo (5m 30s) que define discurso do ódio e apresenta várias formas o combater, reforçando o papel que cada pessoa deve ter nessa ação.
Exemplos de discurso do ódio na primeira pessoa
06/09/2021
Vídeo (6m 40s) no qual jovens de diferentes países referem como foram vítimas de discurso do ódio.
A mecânica também conta
06/09/2021
Atividade para compreensão do funcionamento dos efeitos visuais na realização de um filme e incentivo ao pensamento crítico sobre o assunto.
Conceitos básicos de literacia dos media
06/09/2021
Atividade para compreensão do processo de construção de mensagens mediáticas.
Operação: em linha, em segurança
06/09/2021
Atividade para consciencialização dos perigos associados à presença em linha, a desenvolver em autonomia pelos alunos, mediante proposta da respetiva biblioteca escolar.
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