As atividades são sugeridas a partir de uma notícia e de um texto de opinião do jornal PÚBLICO. A aula está estruturada em três momentos: diálogo para ativar os conhecimentos necessários à melhor compreensão dos textos; leitura dos textos e descoberta das suas funções e caraterísticas; duas propostas de trabalho para operacionalização dos conteúdos trabalhados. 

A gestão do tempo fica ao critério do professor.

Um recurso PÚBLICO na Escola.